Шановні учні! Відпочивайте з задоволенням, але не забувайте про ТБ і правила поведінки під час зимових канікул!
воскресенье, 27 декабря 2020 г.
среда, 23 сентября 2020 г.
И снова ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Завдання для учнів, які опинились на карантині.
Клас |
Предмет |
Завдання |
7-А
клас |
Основи здоров’я |
Прочитати §§1-4, письмово в ЗОШИТІ
виконати завдання, які знайдете за цим посиланням |
7-А
клас |
Зарубіжна література |
Повторити ст.. 24-29. Прочитати ст.. 31-60. Дати
письмові відповіді на запитання: ст. 44 №1-6; ст..59
№1-6. ЗОШИТ! Уважно прочитаєте – знайдете всі відповіді. |
8-А клас |
Основи здоров’я |
Опрацювати §§5, 6, 7. Дати письмові
відповіді (ЗОШИТ) на запитання, які знайдете за цим посиланням. |
5-В клас |
Зарубіжна література |
Прочитати казку «Пензлик Маляна» ст.. 47-53 |
5-В клас |
Основи здоров’я |
Прочитати уважно §4. Розглянути малюнки, вміти відповідати на запитання. |
5-Г клас |
Основи здоров’я |
Уважно прочитати §§ 3, 4, 5. |
среда, 27 мая 2020 г.
Література на літо
Шановні учні!
Пропоную переглянути список літератури на літо. Якщо вам буде сумно або у вас буде багато вільного часу, будь ласка , зазирніть у цей список. Це твори, які ми будемо вивчати в наступному навчальному році. Але є багато творів, які для вивчення скорочені, або взагалі їх немає у підручнику... Тож, щоб вам було потім легше, пошукайте їх зараз вдома на книжних поличках або в Інтернеті.
Бажаю приємно провести час з книжкою! До зустрічі восени!
Пропоную переглянути список літератури на літо. Якщо вам буде сумно або у вас буде багато вільного часу, будь ласка , зазирніть у цей список. Це твори, які ми будемо вивчати в наступному навчальному році. Але є багато творів, які для вивчення скорочені, або взагалі їх немає у підручнику... Тож, щоб вам було потім легше, пошукайте їх зараз вдома на книжних поличках або в Інтернеті.
Бажаю приємно провести час з книжкою! До зустрічі восени!
Література
на літо
5 клас
1. Індійська народна казка «Фарбований шакал»
2. Японська народна казка «Момотаро,
або Хлопчик-Персик»
3. Китайська народна казка «Пензлик
Маляна»
4. Арабська народна казка
«Синдбад-Мореплавець»
5. Брати Я. і В. Грімм «Пані Метелиця»
6. О.С. Пушкін «Казка про рибалку та рибку», «Казка
про мертву царівну і сімох богатирів»
7. Ганс Крістіан «Непохитний
олов’яний солдатик»
8. Оскар Уайльд «Хлопчик-зірка»
9. Ернест Сетон-Томпсон «Снап»
10. Е.Т.А. Гофман «Лускунчик»
11. Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра»
12. Елеонор Портер «Поліанна»
13. Льюїс Керролл «Аліса в Країні
Див»
14. Роальд Дал ( «Чарлі і шоколадна фабрика»
15. Туве Янсон «Комета прилітає»,
«Капелюх чарівника», «Зима-чарівниця»
16. Кір Буличов Цикл
«Аліса»
17. Пауль Маар «Пан Белло і блакитне диво», «Що не день, то
субота», «Китобус, або Нові цятки для Суботика»
6 клас
1. Грецькі міфи. Міф про
Прометея. Міфи про Геракла. Дедал та Ікар. Нарцис.
Дедал та Ікар
2. Жуль Верн «П'ятнадцятирічний капітан»
3. Чарлз Діккенс «Різдвяна пісня в
прозі»
4. М.В. Гоголь «Ніч перед Різдвом»
5. Дефо Д. «Життя і незвичайні та дивовижні
пригоди Робінзона Крузо»
6. Антон
Павлович Чехов «Хамелеон». «Товстий і тонкий»
7. О. Генрі «Вождь червоношкірих»
8. Джек Лондон «Жага до життя»
9. В. Короленко «Сліпий музикант»
10. Рей Дуглас Бредбері «Усмішка»
11. Роберт Шеклі «Запах думки»
12. Астрід Анна Емілія Ліндгрен «Міо,
мій Міо»
13. Міхаель Андреас Гельмут Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас»
14. Е. Е. Шмітт
«Оскар і Рожева Пані»
7 клас
1. Вальтер Скотт «Айвенго»
2. В. Биков
«Альпійська балада»
3. Джеймс Олдрідж «Останній
дюйм»
4. М. О. Шолохов «Доля людини»
5. О. Грін «Пурпурові вітрила»
6. Едгар Аллан По «Золотий жук»
7. Артур Конан Дойл «Пістрява стрічка»
8. О. Генрі «Останній листок» «Дари волхвів»
9. Герберт Уеллс «Чарівна крамниця»
10. Айзек Азімов «Фах»
11. Діана Вінн Джонс «Мандрівний Замок Хаула»
12. Корнелія Функе «Чорнильне серце»
13. К. С. Льюїс «Хроніки Нарнії»
понедельник, 25 мая 2020 г.
Завдання за розкладом понеділка 25.05.2020
Завдання за розкладом понеділка 25.05.2020
|
||
Клас
|
Тема уроку
|
Завдання
|
7-В літ.
|
Узагальнення і
систематизація навчального матеріалу.
|
Повторити вивчене
|
5-В літ
|
Узагальнення і
сифстематизація навчального матеріалу.
|
Повторити вивчене
|
11-А літ.
|
Узагальнення
і систематизація навчального матеріалу.
|
Повторити вивчене
Читати і любити літературу
|
6-В ОЗ
|
Узагальнення
і систематизація навчального матеріалу.
|
Переглянути відео «Сам
себе МЧС»
Дотримуватись правил поведінки та техніки безпеки на літніх канікулах
|
6-А ОЗ
|
Узагальнення
і систематизація навчального матеріалу.
|
Переглянути відео «Сам
себе МЧС» Дотримуватись правил поведінки та техніки безпеки на літніх
канікулах
|
пятница, 22 мая 2020 г.
Завдання за розкладом П’ЯТНИЦІ 22.05.2020
Завдання за розкладом П’ЯТНИЦІ 22.05.2020
|
||
Клас
|
Тема уроку
|
Завдання
|
7-Б
ОЗ
|
Урок повторення
|
Переглянути відео «Сам
себе МЧС»
|
9-В літ.
|
Позакласне читання
Ерік Вольф Сігел «Історія
одного кохання»
|
Продовжити читати «Історію одного кохання
|
7-А
ОЗ
|
Урок повторення
|
Переглянути відео «Сам
себе МЧС»
|
вторник, 19 мая 2020 г.
Завдання за розкладом середи 20.05. та четверга 21.05.2020
Завдання за розкладом СЕРЕДИ 20.05.2020
|
||
Клас
|
Тема уроку
|
Завдання
|
5-А літ.
|
Узагальнення і
повторення вивченого
|
Повторити ст..27-69
|
5-В ОЗ
|
Підсумково-узагальнюючий урок з теми
«Соціальна складова здоров’я»
|
Повторити §§16-29
Уважно переглянути відео «Сам
себе МЧС»
|
5-А ОЗ
|
Підсумково-узагальнюючий урок з теми «Соціальна складова здоров’я»
|
Повторити §§16-29
Уважно переглянути відео «Сам
себе МЧС»
|
7-В ОЗ
|
ВІЛ/СНІД і пава людини. Причини і наслідки
стигматизації і дискримінації.
Туберкульоз: умови інфікування і розвитку, ознаки захворювання. Заходи
профілактики на державному і особистому рівнях.
|
Опрацювати §29-30
|
Завдання за розкладом ЧЕТВЕРГА 21.05.2020
|
||
11-Б літ.
|
Загальна
характеристика розвитку кримськотатарської літератури й культури.
Таїр
Халілов - сучасний
укр. кримськотатарський письменник. Близькість прози Халілова до філософії екзистенціалізму. «До останнього подиху» – історія життя, боротьби та любові героя твору,
віддзеркалення в ній трагічної долі кримськотатарського народу. Тема
депортації кримських татар та свавілля влади. Образ Бекира – людини, котра
ніколи не здається. Почуття гідності героя, глибинний зв’язок зі своїм
народом.
|
Прочитати ст..233-249
|
7-В літ.
|
Позакласне
читання
К.С.Льюїс «Хроніки Нарнії»
|
Читати
К.С.Льюїс «Хроніки Нарнії»
|
5-В літ.
|
Узагальнення і
повторення вивченого
|
Повторити ст..27-69
|
6-Б літ.
|
Позакласне читання
Е.Е.Шмітт «Оскар і Рожева пані»
|
Читати Е.Е.Шмітт «Оскар
і Рожева пані»
Переглянути фрагменти
вистави
|
6-А літ.
|
Позакласне читання
Е.Е.Шмітт «Оскар і Рожева пані»
|
Читати Е.Е.Шмітт «Оскар
і Рожева пані»
Переглянути фрагменти
вистави
|
6-Б ОЗ
|
Узагальнення з теми «Безпека в побуті і навколишньому середовищі»
|
Прочитати § 33.
Виконати тести
|
понедельник, 18 мая 2020 г.
УВАГА!!! Завдання за розкладом ПОНЕДІЛКА і ВІВТОРКА!!!!
ПОНЕДІЛОК 18.05.2020
|
||
Клас
|
Тема уроку
|
Завдання
|
7-В літ.
|
Контрольна робота з теми
«Сучасна література»
|
Виконати контрольну
роботу
Письмово
|
5-В літ
|
Контрольна робота з теми «Сучасна література»
|
Виконати контрольну
роботу
Письмово
|
11-А літ.
|
Загальна
характеристика розвитку кримськотатарської літератури й культури.
Таїр Халілов - сучасний укр. кримськотатарський
письменник. Близькість прози
Халілова до філософії екзистенціалізму. «До останнього подиху» – історія життя, боротьби та любові героя твору,
віддзеркалення в ній трагічної долі кримськотатарського народу. Тема
депортації кримських татар та свавілля влади. Образ Бекира – людини, котра
ніколи не здається. Почуття гідності героя, глибинний зв’язок зі своїм
народом.
|
Прочитати ст..233-249
|
6-В ОЗ
|
Узагальнення з теми «Безпека в
побуті і навколишньому середовищі»
|
Прочитати § 33.
Виконати тести
Письмово
|
6-А ОЗ
|
Узагальнення з теми «Безпека в побуті і навколишньому
середовищі»
|
Прочитати § 33
Виконати тести
Письмово
|
|
ВІВТОРОК 19.05.2020
|
|
5-А літ.
|
Контрольна робота з
теми «Сучасна література»
|
Виконати контрольну
роботу
Письмово
|
6-А літ.
|
Контрольна робота з теми
«Сучасна література»
|
Повторити вивчене
Виконати тести
Письмово
|
6-Г ОЗ
|
Узагальнення з теми «Безпека в побуті і навколишньому середовищі»
|
Прочитати § 33.
Виконати тести
Письмово
|
6-Б літ.
|
Контрольна робота з теми
«Сучасна література»
|
Повторити вивчене
Виконати контрольну
роботу
Письмово
|
9-В літ.
|
Позакласне читання
Ерік Вольф Сігел «Історія одного кохання»
|
Читати повість «Історія одного
кохання»
|
5-Б ОЗ
|
Підсумково-узагальнюючий урок з теми «Соціальна складова здоров’я»
|
Повторити §§16-29
Уважно переглянути відео «Сам
себе МЧС»
|
четверг, 14 мая 2020 г.
Завдання за розкладом П'ЯТНИЦІ 15.05.2020
Завдання за розкладом П’ЯТНИЦІ 15.05.2020
|
||
Клас
|
Тема уроку
|
Завдання
|
7-Б
ОЗ
|
ВІЛ/СНІД і пава людини. Причини і наслідки стигматизації і дискримінації.
Туберкульоз: умови інфікування і розвитку, ознаки захворювання. Заходи
профілактики на державному і особистому рівнях.
|
Опрацювати §29-30
Прошу виконати тести до понеділка
|
9-В літ.
|
Контрольна робота
|
Виконати контрольну
роботу .
Прошу виконати роботу до понеділка!
|
7-А
ОЗ
|
ВІЛ/СНІД і пава людини. Причини і наслідки стигматизації і дискримінації.
Туберкульоз: умови інфікування
і розвитку, ознаки захворювання. Заходи профілактики на державному і
особистому рівнях.
|
Опрацювати §29-30
Прошу виконати тести до понеділка
|
Завдання за розкладом ЧЕТВЕРГА 14.05.2020
Завдання за розкладом ЧЕТВЕРГА 14.05.2020
|
||
Клас
|
Тема уроку
|
Завдання
|
11-Б літ.
|
Контрольна
робота
|
Дати відповіді на запитання
контрольної роботи.
Бажано !!!!! до кінця тижня!!!!!
Письмово
|
7-В літ.
|
Корнелія
Функе «Чорнильне серце».
Тема «оживлення» книги у творі. Образ Меггі –
дівчинки, котра любить читати. ЇЇ пригоди й духовне випробування. Поєднання
уявного і реального світів у творі.
|
Прочитати ст.. 262-268
Переглянути
Художній фільм
Усно
|
5-В літ.
|
Позакласне
читання.
Кір Буличов.
Цикл повістей «Аліса»
|
Прочитати 2 розділ «Аліси»
і 3 розділ «Ти чув про трьох капітанів?»
Знати зміст
Усно
|
6-Б літ.
|
Міхаель Андреас Гельмут Енде
«Джим Ґудзик і машиніст Лукас». Фантастична країна Усландія та її мешканці
(король, Лукас, пан Ермель, пані Ваас).
|
Прочитати ст..229-247
Усно
|
6-А літ.
|
Міхаель Андреас Гельмут Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас». Фантастична країна
Усландія та її мешканці (король, Лукас, пан Ермель, пані Ваас).
|
Прочитати ст..229-247
Усно
|
6-Б ОЗ
|
Моделювання допомоги при попадання на тіло хімічних речовин, при отруєнні
хімічними речовинами.
|
Скласти пам’ятку
«Перша допомога при ураженні хімічними речовинами» за стор.195.
Пам’ятку можна зробити в будь-якому вигляді (схеми, таблиці, плакату, брошури, презентації тощо)
Письмово
Роботу бажано виконати до кінця тижня
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)